分离焦虑和陌生人焦虑

分离焦虑是指当父亲或母亲离开房间时婴儿出现焦躁和哭闹。有些孩子尖叫和发脾气，拒绝离开父母的身边，和/或有夜间觉醒。

分离焦虑是一个正常的发育阶段，通常是从8月龄开始，在10～18月龄之间达到高峰，通常在24月龄时消退。分离焦虑应和 分离焦虑障碍 分离性焦虑障碍 分离性焦虑症是一种持续的，激烈的，发育不当的恐惧，从主要附着物（通常是母亲）分离。受影响的儿童拼命地试图避免这种分离。当强迫分居时，这些孩子们迫切地渴望回归。诊断根据临床标准。 治疗是针对儿童和家庭的行为疗法，对于严重的病例，采用选择性 5-羟色胺再摄取抑制剂 (SSRIs)。 （参见 儿童和青少年焦虑症概述。） 分离焦虑是8 ~ 24月龄儿童的一种正常情绪;当孩子们发展出一种物体永久性的感觉，并意识到他们的父母会回来时，它通常会消失。... Common.TooltipReadMore 进行鉴别，后者发生的年龄更大，出现焦虑的时间与发育的年龄不相称，拒绝上学（或幼稚园）是分离焦虑的一个主要的表现。

当婴儿开始明白，他们是独立于主要照顾者之外的人，但还没有掌握物体存继性的概念——即一些物体在看不见或听不见的时候仍然存在，此时婴儿就出现分离焦虑。因此，当婴儿与他们的主要照顾者分开，他们不明白，照顾者会回来的。因为孩子没有时间概念，所以他们担心父母的离开是永久的。当儿童有了记忆的感觉，分流焦虑自然就解决了。他们能在父母不在时在脑子里保留他们的画面，并在父母回来前回忆这些画面时，分离焦虑就消退了。

建议父母不要因为分离焦虑而限制或放弃和孩子分开；如此会损害儿童的成熟和发育。当父母离开家时（或把孩子留在育儿中心），他们可以尝试下列方法：

如果父母要到家里的另一个房间去，应该让孩子知道以安抚之。这逐渐地让孩子明白虽然他们不能看到父母，但父母还是在某个地方。

如果孩子的分离焦虑在2岁之前得以解决，那么分离焦虑是不会引起长期的损害。如果在2岁以后分离焦虑依然存在，根据其对儿童发育的影响程度产生不同的后果。

对于儿童来说，当他们前往学前班或幼儿园时，感觉有些害怕，这是正常现象。这种感觉应该随时间而渐减少。过度的分离恐惧，以至于孩子不能参加儿童保健或是学前班，抑或是不能正常与其他同伴玩耍，这种情况是较为罕见的。这种焦虑可能是不正常的（分离焦虑 分离性焦虑障碍 分离性焦虑症是一种持续的，激烈的，发育不当的恐惧，从主要附着物（通常是母亲）分离。受影响的儿童拼命地试图避免这种分离。当强迫分居时，这些孩子们迫切地渴望回归。诊断根据临床标准。 治疗是针对儿童和家庭的行为疗法，对于严重的病例，采用选择性 5-羟色胺再摄取抑制剂 (SSRIs)。 （参见 儿童和青少年焦虑症概述。） 分离焦虑是8 ~ 24月龄儿童的一种正常情绪;当孩子们发展出一种物体永久性的感觉，并意识到他们的父母会回来时，它通常会消失。... Common.TooltipReadMore ）。父母应带孩子就医。

陌生人焦虑表现为遇见不熟悉的人后哭闹。 通常是8～9月龄开始，2岁时消退。陌生人焦虑与婴儿发育过程中学习将熟悉和不熟悉的事物区分开来有关。焦虑的持续时间和焦虑程度在孩子之间差异较大。

一些婴儿和年幼儿童在一定的年龄对双亲之一表现出强烈的偏爱，祖父母突然之间被视为陌生人。在 健康儿童随访 健康儿童的预防保健 健康儿童就诊的目的是： 促进健康 通过定期的预防接种和教育来预防疾病 早期发现和治疗疾病 指导父母和养育人养育孩子，达到最理想的情感和智能发育 Common.TooltipReadMore 中，预见到这些事件能够避免误解婴儿的行为。治疗上只需要安慰儿童，并避免对这种行为过度的反应。

常识应支配管理。如果新的临时看护婴孩者要来，应让看护者事先和这个家庭相处一段时间，这样较为合理。当临时带看婴孩者要开始照看孩子时，家长在李凯之前应花点时间同孩子以及照看者在一起，这样要慎重些。如果祖父母要在父母离开时照看几天孩子，也应该提前一、两天来。相似的技巧可用于孩子的住院治疗。

程度很重、持续时间很长的陌生人焦虑可能是更 广泛的焦虑症 儿童和青少年广泛性焦虑症 广泛性焦虑症是一种焦虑加剧并以过度忧愁、恐惧和害怕为特征的焦虑不安的持续状态。躯体症状包括震颤、出汗、复杂的躯体不适和虚脱。诊断根据临床标准。治疗主要是行为疗法，有时配合使用药物治疗。 （另见 儿童和青少年焦虑症概述和成人 广泛性焦虑症） 广泛性焦虑症的儿童具有多种和扩散的困扰，通过压力进行恶化。这些儿童很难集中注意力，并且多动和不安。 他们睡眠质量较差，过度出汗，感觉筋疲力尽，并且抱怨身体不适（如，胃脘痛，肌肉疼痛，头痛）。... Common.TooltipReadMore 的表现，需要尽快对其家庭情况、抚育技巧以及孩子的总体情感状况进行评估。